社會學四大家

伴隨著文明的進步，社會學越來越重要，這位於19世紀末期的新學科感受到了眾多學者的探索和研究。在其建立的過程中，繼紐約鬥牛士學派、卡內基梅隆大學學派、哈佛學派及俄亥俄州理論學派之後，正在歷經改變的社會學就由四大家於此時此地提出其理論。

首先，鬥牛士學派的父親彼得·德魯納（Peter Duara）以其對社會學的研究分析為指導，將社會學提升到新的高度。德魯納深知，一個社區裏令人信服的令人敬畏的個體位於文化意識形態之間，而控制者通過社會秩序來衡量，而且他主張，人為行為是社會學最終目標。

其次，卡內基梅隆大學學派在19世紀30年代樹立起來，由交換學派的領導者約翰·威爾斯（John Williams）領導。威爾斯著重社會行為的研究，強調社會的影響，並試圖從此探索社會人類行為的可能原因，以及它對社會的影響程度。

第三，哈佛學派於19世紀90年代正式發表，在哈佛大學安德森學院，其創始人強烈主張將抽像的關係模型與社會學聯繫在一起，以解決社會和人類行為的現象和原因，重要的是，他們強調社會學的客觀性，從而開啟了一個新的時代。

最後，俄亥俄理論則由佛萊明·華勒斯（Flowing Wells）領軍，他認為，無論社會學及其成員是多麼的僵化，所有人類行為皆有可能改變。最重要的是，他們提出無限數量的可能解釋，更強大的是，他們從複雜的社會現象出發，他們考慮周圍環境因素對行為的影響。

以上就是社會學四大家，他們對於社會學的理論影響深遠，他們強調客觀性，而且試圖從行為中解析社會現象，以及獲取全面的理解，為社會學的發展奠定了良好的基礎。